PLAZ – Pro­fes­sion­al School of Edu­ca­tion

Gegenwart und Zukunft der Lehrkräftebildung innovativ in enger Kooperation mit den beteiligten Akteur*innen in der Region zu gestalten ist Anspruch und Motivation der PLAZ – Professional School of Education. Sie ist für Studierende und Lehrende der zentrale Ort der Lehrkräftebildung an der Universität Paderborn. In Zusammenarbeit mit den Fakultäten wird das PLAZ in übergreifenden Bereichen tätig und bündelt wichtige Themen in Arbeitsgruppen und Forschungskollegs. Kooperationen mit Akteur*innen aus Gesellschaft und Politik sichern ein ganzheitliches Gestalten der Lehrkräftebildung.

Die Lehramt­saus­b­ildung an der UPB im Porträt

News

20.04.2022

Das Grill|Café hat wieder geöffnet

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14.04.2022

In­fover­an­stal­tung zum Vorbereit­ungs­di­enst

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14.04.2022

In­fover­an­stal­tung zum Über­gang in den Mas­ter of Edu­ca­tion und zum Praxissemester

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14.04.2022

Di­gitales An­ge­bot zu Prü­fungs­ver­fahren im Bach­el­or of Edu­ca­tion

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11.04.2022

Pro­filtag 2022 – Ver­fan­gen im Netz: Trotz Hate Speech und Cy­ber­mob­bing sich­er durch den Schu­lall­tag

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31.03.2022

Hon­or­arkräfte für Sprac­h­camp "Deutschsom­mer" ge­sucht – Be­w­er­bung bis 11. April

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16.03.2022

Ab ins Aus­land – Info-Woche für Stud­i­er­ende der Fak­ultät für Kul­tur­wis­senschaften

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17.02.2022

Sti­pen­di­en für Eng­land-Aufenthalt zu vergeben

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20.01.2022

Pro­jekt „Di­versiTeach - Viel­falt lehren“ star­tet an der Uni­versität Pader­born

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20.01.2022

News­let­ter "PLAZ-In­ter­na­tion­al" in­formiert über Aus­land­saufenthalt im Lehramtsstu­di­um

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12.01.2022

Stu­dentische Testleit­er­*innen ge­sucht - Be­w­er­bung um die bezahlte Tätigkeit bis 31. Janu­ar

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14.12.2021

Work­shop-Reihe "Ab in die Prax­is! Work­shops für ein­en guten Start ins EOP"

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09.12.2021

Aus­tauschstud­i­er­ende aus Togo be­suchen das PLAZ

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08.12.2021

Nachwuchs­forschungs­gruppe "PER­FORM-LA" stellt sich in einem Video vor

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30.11.2021

Di­gitaler Ad­vent­skal­ender bereit­et mit Märchen Freude

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More news

PLAZ-Veranstaltungen

15.10.2024

In­fover­an­stal­tung für den Über­gang in den Mas­ter of Edu­ca­tion zum SoSe 25

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28.10.2024

In­fover­an­stal­tung für den Über­gang in den Vorbereit­ungs­di­enst zum 1. Mai 2025 in NRW

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22.11.2024

Aus­tauschver­an­stal­tung "Be­raten und Beg­leiten im Eignungs- und Ori­entier­ung­s­prak­tikum"

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More events

Das Lehramtsstu­di­um an der Uni­versität Pader­born

Das Foto zeigt Studierende auf dem Campus

Ein Beruf mit Zukun­ft

Lehramtsstudiengänge für alle Schulformen und fast alle -fächer als Bachelor und Master of Education: Die UPB bietet ein attraktives Studium mit starkem Praxisbezug von Anfang an und vielen Möglichkeiten für Projektarbeit und internationale Erfahrungen. Das PLAZ begleitet Sie dabei von der Studienwahl bis zum Übergang in den Vorbereitungsdienst.

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Trans­form­a­tion gestal­ten

Ein Kunstwerk, das eine offene Tür auf dem Campus zeigt

An gesell­schaft­lichen En­twicklun­gen mitwirken

Den gesellschaftlichen Wandel mitzugestalten ist eine bedeutsame Aufgabe der Lehrkräftebildung. Wir befähigen und unterstützen angehende und aktive Lehrkräfte, an wichtigen Transformationsprozessen wie Inklusion, Digitalisierung oder Nachhaltigkeit mitzuwirken und nehmen diese forschend in den Blick.

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Bildungs­forschung

fünf Personen diskutieren an einem Tisch

Erken­nt­n­isse wis­senschaft­lich gewinnen

Empirische Bildungsforschung am PLAZ dient dazu, die Lehrkräftebildung evidenzbasiert weiterzuentwickeln. Forschungsschwerpunkte sind der Kompetenzerwerb im Studienverlauf, das Theorie-Praxis-Verhältnis, digitale Medien in der Lehrkräftebildung, Umgang mit Heterogenität und das Verhältnis von fachlichem und überfachlichem Lehren.

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Trans­fer und Ko­op­er­a­tion­en

drei ineinander greifende Zahnräder

Die Lehrkräfte­bildung ge­mein­sam gestal­ten

Unser Ziel ist es, Gegenwart und Zukunft von Lehrkräftebildung und Schule gemeinsam zu gestalten und multiperspektivisch Lösungen für gesellschaftliche Probleme zu finden. Das PLAZ sucht hierzu den Austausch insbesondere in Fort- und Weiterbildungsformaten für (angehende) Lehrkräfte, in Projekten, Publikationen und begleiteten Praxisphasen.

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